|
«Коррекционно-развивающее обучение – явление многоплановое и включает в себя: логопедическое, психологическое, педагогическое, медикаментозное и социальное сопровождение»
Школа учреждена 11.10.2011г., её возглавляет Киселева Светлана Александровна. В Краснокаменском районе такая школа одна. Школа образовалась в результате слияния МС(К)ОУ "С(К)ОШ № 11" и МС(К)ОУ "С(К)ОШ №14" .
Основная цель школы - осуществлять индивидуально-ориентированную, педагогическую, психологическую, медицинскую, социальную помощь детям с особыми образовательными потребностями.
Школа работает над проблемой:
«Выстраивание образовательного процесса в контексте новых возможностей и перспектив в условиях интегрированного воспитания школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей. Специфическим в образовательном процессе школы являются введение в учебный план коррекционно-развивающего комплекса.
Особое место в организации КРО отводится диагностической работе, которую в течение ряда лет специалисты школы осуществляют по следующим параметрам:
- определение типа задержки
- дефектологическая диагностика
- медицинская диагностика
- педагогическая диагностика
Сотрудничество в работе дефектолога, врача-психоневролога, врача-педиатра, психолога, логопеда дают возможность учителю своевременно определить требующие коррекции особенности и недостатки в развитии учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Все обучение и развитие школьников с ограниченными возможностями здоровья в школе построено на основе индивидуальных коррекционно-развивающих и адаптивных программ общеобразовательного цикла.
Дети, обучающиеся в нашей школе – учащиеся с особыми познавательными потребностями, у которых обнаруживается замедленное развитие познавательной деятельности.
В школе работает дружный сплоченный педагогический коллектив из 50 человек, имеющих как общее, так и специальное педагогическое образование, среди которых есть почетные и заслуженные деятели образования России.
В настоящее время школа развивается как ресурсный методический центр, оказывая методическую помощь учителям города и района в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Образ школы
- Школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья - школа радости и сотрудничества.
- Школа, где дети учатся жить, реализуя свои возможности.
- Активно и достойно развиваются в трудовой, творческой, спортивной, прикладной деятельности.
- Реализуют свои возможности, способствуя социальной адаптации.
- Школа, где осуществляется оздоровительная коррекция и валеологическое совершенствование.
Модель выпускника
Социально-адаптированный тип личности, сочетающий в себе нравственные и деловые качества, творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к миру, способность к саморазвитию и самореализации. |
